Program
100. Yılında İmam-Hatip Liseleri Uluslararası Sempozyumu
23-24 Kasım 2013
23 Kasım 2013 Cumartesi
Kayıt: 09.00-09.30
Protokol Konuşmaları: 09.30-10.30
Yrd. Doç. Dr. Mustafa Öcal |
Sempozyum Düzenleme Kurulu |
İsmail Cenk Dilberoğlu |
Sempozyum Onur Kurulu adına Ensar Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı |
M. Tevfik Göksu |
Esenler Belediye Başkanı |
Dr. Kadir Topbaş |
İstanbul Büyükşehir Belediye Başkanı (Teyidi bekleniyor) |
Hüseyin Avni Mutlu |
İstanbul Valisi (Teyidi bekleniyor) |
Doç. Dr. Yusuf Tekin |
Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı |
Prof.Dr. Numan Kurtulmuş |
AK Parti Genel Başkan Yardımcısı |
Prof. Dr. Mehmet Görmez |
Diyanet İşleri Başkanı (Teyidi bekleniyor) |
Suat Kılıç |
Gençlik ve Spor Bakanı |
Bekir Bozdağ |
Devlet Bakanı ve Başbakan Yardımcısı |
Açılış Sunumu :10.30-11.00
Prof. Dr. Hayrettin Karaman
Resepsiyon :11.00-11.30
Açılış Paneli :11.30-13.00
Modern Dünyada İslâm Dini Eğitimi
Başkan: Prof. Dr. Ali Bardakoğlu – İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi / Türkiye
1.İslâm Eğitiminin Geçmişi, Bugünü ve Geleceğinin Önemi
Prof. Dr. Robert William Hefner – Boston Üniversitesi / ABD
2.Müslümanların Eğitimi: Yerel ve Küresel Konular
Prof. Dr. Tahir Abbas – Fatih Üniversitesi / Türkiye
3.Türkiye’nin Din Eğitimi Deneyimi
Prof. Dr. Recep Kaymakcan – Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı / Türkiye
4.Müslüman Seküler Bir Devlette Din Eğitimi: Reform ve Baskılar Arasında Türkiye
Prof. Dr. Elisabeth Özdalga – Bilkent Üniversitesi / Türkiye
Öğle Yemeği Arası :13.00-14.00
PARALEL OTURUMLAR
I. Oturum: 14.00-15.15
Salon A: İmam-Hatip Okullarının Tarihi Gelişimi
Başkan: Prof. Dr. İrfan Aycan – Din Öğretimi Genel Müdürü / Türkiye
1.Dünden Bugüne İmam Hatip Liseleri (1913-2013)
Yrd. Doç. Dr. Mustafa Öcal – Uludag Üniversitesi / Türkiye
2.İmam-Hatip Okulları ve ‘’Hacıveyiszade Ailesi’’
Prof. Dr. Mustafa Fayda – Emekli Öğretim Üyesi / Türkiye
Doç. Dr. Mustafa S. Küçükaşçı – Marmara Üniversitesi / Türkiye
3.Din Bilim İlişkisi ve İmam Hatip Liseleri
Prof. Dr. Celal Kırca – Erciyes Üniversitesi / Türkiye
4.İmam Hatip Liselerinin İlk Prototipi: Darülhilafeti'l Aliyye Medreseleri
Prof. Dr. Hamit Er – İstanbul Üniversitesi / Türkiye
Salon B: Modern Dünyada İslâm Eğitimi
Başkan: Doç. Dr. Nuri Tınaz – Marmara Üniversitesi / Türkiye
1.Dünya Genelinde İslâm Eğitimi
Prof. Dr. Holger Karl Daun – Stockholm Üniversitesi / İsveç
2.Avrupa’daki Azınlık İslâm: Hariç Tutulan Durumlar veya Sekülerizmlerin Çatışması
Doç. Dr. Jonathan Laurence - Boston Üniversitesi / ABD
3.Mesleki Eğitim Üzerine İslâmi Bir Bakış
Prof. Dr. Khosrow Bagheri Noaparast –Tahran Üniversitesi / İran
4.Eğitimin İslamlaşması İran Bağlamında Ne İfade Ediyor?
Doç. Dr. Hossein Godazgar - El Maktum College (İngiltere) / İran
Salon C: Siyaset ve İmam-Hatip Okulları
Başkan: Alpaslan Durmuş – EDAM (Eğitim Danışmanlığı ve Araştırmaları Merkezi) / Türkiye
1.Tevhid-i Tedrisat Kanunu Çerçevesinde Yapılan İmam Hatip Okulları Tartışmaları
Doç. Dr. Selçuk Uygun - Akdeniz Üniversitesi / Türkiye
2.M. Şemseddin Günaltay'ın Başbakanlığı ve Dönemindeki Devrimsel Ric’atler: Bir Ric’at Örneği Olarak İmam Hatip Kurslarının Açılması
Dr. Ali Çağlar Deniz - Uşak Üniversitesi / Türkiye
3.Zoraki Meşruiyet: Erken Dönem Cumhuriyet Koşullarında İmam Hatip Okullarına Yer Açmak
Hicret K. Toprak - Türkiye Diyanet Vakfı / Türkiye
Çay & Kahve Arası :15.15-15.30
II. Oturum: 15.30-16.45
Salon A: İmam-Hatip Okullarının Bugünü
Başkan: Prof. Dr. Cemal Tosun – Ankara Üniversitesi / Türkiye
1.İmam Hatip Liselerindeki Yapısal Değişimin Mesleki Din Eğitimine Yansımaları
Prof. Dr. Ramazan Buyrukçu – Süleyman Demirel Üniversitesi / Türkiye
2.İmam Hatip Liselerinde Yetiştirilmek İstenen İnsan Modeli
Doç. Dr. İsmail Sağlam - Uludağ Üniversitesi / Türkiye
3.İmam Hatip Liseleri Fiziksel Mekan Şartları ve Sorunları
Yrd. Doç. Dr. İlknur Yüksel – İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi / Türkiye
4.Demokratikleşme Süreci ve İHL’lerin Geleceği
Yrd. Doç. Dr. Behram Hasanov – Bülent Ecevit Üniversitesi / Türkiye
Salon B: Müslüman Diasporada İslâm Eğitimi
Başkan: Doç. Dr. İsmail Demirezen – İstanbul Üniversitesi / Türkiye
1.Seküler Toplumlarda Müslümanların Eğitimi
Doç. Dr. Saeeda Shah – Leicester Üniversitesi / İngiltere
2.İngiltere’de Müslüman Kimliği, Eğitim ve Liberal Bütünleşme
Doç. Dr. Abdul Nasar Meer - Northumbria Üniversitesi / İngiltere
3.Avrupa’da İslâmi Eğitimin İmkânı ve Sınırları
Prof. Dr. Ednan Aslan - Viyana Üniversitesi / Avusturya
4.Zaytuna Yüksek Öğrenim Koleji ve Kuzey Amerika’da İslâmi Eğitimin İnşası: Fırsatlar ve Meydan Okumalar
Dr. Hatem Ahmad al-Bazian – Zaytuna College / ABD
Salon C: Balkanların Din Eğitimi Deneyimi
Başkan: Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Korkut – Kırklareli Üniversitesi (Önder Genel Başkanı) / Türkiye
1.Osmanlı Sonrası Makedonya’da Medreselerin Durumu ve Din Eğitimi
Prof. Dr. Mesut Idriz – Uluslararası Sarayova Üniversitesi / Bosna Hersek
2.Batı Trakya’da Yaşayan Türk Azınlığın Dini Eğitiminin Hukuki Statüsü
Hüseyin Bostancı – Gümülcine Din Görevlisi / Yunanistan
3.Üsküp İsa Bey Medresesinin Dünü ve Bugünü
Nasir Redzepi – İsa Bey Medresesi İmam Hatip Lisesi / Makedonya
4.Bulgaristan'da İmam Hatip Liseleri ve Tesirleri
Vedat S. Ahmet – Bulgaristan Müftü Yardımcısı / Bulgaristan
Çay & Kahve Arası :16.45-17.00
III. Oturum: 17.00-18.15
Salon A: İmam-Hatip Mezunları: Hatıralar ve Tanıklıklar
Başkan: Prof. Dr. S. Kemal Sandıkçı – Emekli Öğretim Üyesi / Türkiye
1.1950’li Yıllar
Dr. Tayyar Altıkulaç –Diyanet İşleri Eski Başkanı & 29 Mayıs Üniversitesi / Türkiye
2.1960’lı Yıllar: Zamanın Kıyısında Bir İlim Yuvası
Prof. Dr. Turan Koç – İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi / Türkiye
3.1980’li Yıllar
Erol Erdoğan–Yazar
4.1990’lı Yıllar
Bülent Turan – AK Parti İstanbul Milletvekili / Türkiye
5.2000’li Yıllar
Sultan Işık – Psikolog / Türkiye
Salon B: Malay Dünyası ve Uzakdoğu Din Eğitimi Deneyimi
Başkan: Doç. Dr. Caner Taslaman – Yıldız Teknik Üniversitesi / Türkiye
1.Endonezya Medreseleri: Reformlar ve Meydan Okumalar
Dr. Raihani –İslâm Negeri Üniversitesi / Endonezya
2.Malezya’da Müslüman Eğitiminin Yeniden Düzenlenmesi: Din Eğitimine İlgiyi Artırma ve Meydan Okumaların Üstesinden Gelme
Prof. Dr. Rosnani Bt. Hashim – Malezya Uluslararası İslâm Üniversitesi / Malezya
3.Güney Doğu Asya’da İslâmi Eğitimin Dönüşümü
Dr. Suzaina Bt. Abdul Kadir –Ulusal Singapur Üniversitesi / Singapur
4.Çin’de İslâmi Bilginin Aktarımı: Çin Hong Kong’unda Medreselerin Yükselişi
Dr. Wai-Yip Ho – Hong Kong Eğitim Enstitüsü / Çin
5.Güney Asya Medreselerinde Ne Öğretiliyor?
Prof. Dr. Safdar Jamal Malik – Erfurt Üniversitesi (Almanya) / Pakistan
Salon C: İmam Hatip Liseleri Öğrenci, Öğretmen ve İdarecileri: Saha Analizleri – I
Başkan: Prof. Dr. Mustafa Sinanoğlu – İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi / Türkiye
1.Yöneticilerine Göre İmam Hatip Ortaokulları (Sorunlar - Beklentiler - Öneriler)
Prof. Dr. Ahmet Koç – Marmara Üniversitesi / Türkiye
Arş. Gör. Elif Batman- Marmara Üniversitesi / Türkiye
2.İstanbul İli Örneğinde İmam Hatip Okullarında Okul İklimi
Dr. Gülüşan Göcen – Esenler Mobil İmam Hatip Ortaokulu / Türkiye
Zeynep Kaya – Kazım Karabekir İmam Hatip Lisesi / Türkiye
3.İmam Hatip Ortaokullarında Görev Yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Disiplini Bozan Öğrenci Davranışlarına Karşı Tutumları
Prof. Dr. Mehmet Zeki Aydın – Marmara Üniversitesi / Türkiye
Arş. Gör. Hayri Güzel – Marmara Üniversitesi / Türkiye
4.İmam Hatip Liseleri Gelişim Modeli - İstanbul Örneği
Murad Karasoy – İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü / Türkiye
24 Kasım 2013 Pazar
IV. Oturum: 09.30-10.45
Salon A: İmam Hatipli’lik Kimliği
Başkan: Prof. Dr. Halit Ev – Celal Bayar Üniversitesi / Türkiye
1.Medyada “İmam Hatipli” Sosyal Temsilleri: Kollektif Bir Kimlik Söylemindeki Toplumsal İzdüşümler
Doç. Dr. Mustafa Macit – Atatürk Üniversitesi / Türkiye
2.İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin “İmam Hatip Lisesi ve İmam Hatip Ortaokulu”, “İmam Hatipli Olma” Kavramlarına İlişkin Oluşturdukları Metaforlar
Yrd. Doç. Dr. Mücahit Arpacı – Dicle Üniversitesi / Türkiye
Cemil Yıldırım – Dicle Üniversitesi / Türkiye
3.Özneleşme Sürecinde Dindar Gençlik – İhlsözlük Örneği –
Yrd. Doç. Dr. Abdullah Özbolat – Çukurova Üniversitesi / Türkiye
4.İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Benlik ve Kurum Algıları: “Öteki” Olmadan “İmam Hatipli” Olmak Mümkün mü?
Arş. Gör. Ümmügül Betül Kanburoğlu – Uludağ Üniversitesi / Türkiye
Salon B: Batı’da Din ve İslâm Eğitimi
Başkan: Prof. Dr. Mehmet Paçacı – Diyanet İşleri Başkanlığı / Türkiye
1.İbn Haldun, İslâm ve Din Eğitimi
Doç. Dr. Syed Farid Alatas - Ulusal Singapur Üniversitesi / Singapur
2.Hollanda’da İslâm İlkokulları: Tanınma ve Başarının Uzun ve Dolambaçlı Yolu
Dr. Gerard William Driessen - Radboud Üniversitesi / Hollanda
Prof. Dr. Michael S. Merry – Amsterdam Üniversitesi / Hollanda
3.İsveç’te Devletin Desteklediği Müslüman Okullarda İslâmi Din Eğitimi: Sekülerleşmenin bir İşareti mi?
Doç. Dr. Jenny Berglund – Södertörn Üniversitesi / İsveç
4.21.Yüzyılda İnanç Temelli Okullar
Dr. Stephen John Mckinney – Glasgow Üniversitesi / İskoçya
Salon C: İHL Öğretim Programları ve Ders Kitapları
Başkan: Prof. Dr. Şükrü Arslan – Emekli Öğretim Üyesi / Türkiye
1.İmam Hatip Lisesi Programında Tefsir Dersi Öğretimi ile İlgili Tespitler ve Teklifler
Prof. Dr. Mustafa Öztürk – Çukurova Üniversitesi / Türkiye
2.İmam Hatip Liselerinde Kurân-ı Kerim Öğretimi
Nazif Yılmaz / Din Öğretimi Genel Müdürlüğü / Türkiye
3.İmam Hatip Liselerinde Fıkıh Eğitimi
Yrd. Doç. Dr. İsmail Yalçın – Pamukkale Üniversitesi / Türkiye
4.İmam Hatip Liseleri Meslek Dersleri Ders Kitaplarına Dair Bir Değerlendirme
Yrd. Doç. Dr. Ahmet Ekşi – Yıldız Teknik Üniversitesi / Türkiye
Çay & Kahve Arası :10.45-11.00
V. Oturum: 11.00-12.15
Salon A - İHL Öğrenci, Öğretmen ve İdarecileri: Saha Analizleri – II
Başkan: Dr. Mahmut Zengin – Kredi ve Yurtlar Kurumu / Türkiye
1.Öğrencilerine Göre İmam Hatip Lisesi
Yrd. Doç. Dr. H. Yusuf Acuner – Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Türkiye
Yrd. Doç. Dr. Âdem Korukcu – Hitit Üniversitesi / Türkiye
2.İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Bu Okulu Tercih Süreçleri: Nasıl? ve Neden?
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Korkmaz – Erciyes Üniversitesi / Türkiye
3.Diyarbakır'da Bulunan İmam Hatip Ortaokulları ve Liselerinde Okumakta Olan Öğrencilerin Hedef Yönelimleri
Yrd. Doç. Dr. Tahsin Kula – Dicle Üniversitesi / Türkiye
Salon B – Amerika’da Müslüman Eğitimi ve Okullaşması
Başkan: Prof. Dr. Ednan Aslan –Viyana Üniversitesi / Avusturya
1.İslâmi Kimlik ve Pedagoji: Amerika’da Müslüman Eğitiminin Durumu
Doç.Dr. Muqtedar Khan – Delaware Üniversitesi / ABD
2.Amerika’da İslâm Eğitim ve Okullaşmasının Öncüleri: Afrikan-Amerikan Müslümanların Deneyimi
Doç. Dr. Nuri Tınaz – Marmara Üniversitesi / Türkiye
3.Amerika’da Müslüman Eğitimi: Chicago Örnek Çalışması
Prof. Dr. Misbahudeen Olabiyi Ahmed Rifai – Malcolm X College / ABD
4.Küresel Vatandaşlık Çağında İmam-Hatip Okulları için Bir Planlama: 21.Yüzyıl Küresel Bağlamında Din Eğitimi İçin Bazı Öneriler
Prof. Dr. Soon Yong Pak – Yonsei Üniversitesi / Güney Kore
Salon C: İmam Hatipleri Anlamak
Başkan: Başkan: Prof. Dr. Hayati Hökelekli – Uludağ Üniversitesi / Türkiye
1.Cumhuriyet Döneminde Din Eğitimi ve İmam Hatiplere Muhafazakâr Eleştiriler
Doç. Dr. Mustafa Gündüz – Yıldız Teknik Üniversitesi / Türkiye
2.İmam Olmayacak Kızlar: İHL’de Kız Öğrenci Varlığına Yönelik Değerlendirme
Yrd. Doç. Dr. Z. Şeyma Arslan - İstanbul Üniversitesi / Türkiye
Sema Silkin - Üsküdar Belediyesi / Türkiye
3.Anadolu’dan Viyana’ya İmam Hatiplilerin Hikâyesi: Modernleşme, Diaspora ve Eleştirme
Dr. İsmail Çağlar - Fatih Üniversitesi / Türkiye
4.Kalıbına Sığmayan Kimlikler: İmam Hatip Kızları
Dr. Esra Albayrak- California Üniversitesi (ABD) / Türkiye
Öğle Yemeği Arası :12:15-13.30
VI. Oturum: 13.30-14.45
Salon A: Yuvarlak Masa Toplantısı – İmam Hatiplerin Türk Siyasi ve Kültürel Hayatındaki Yeri
Moderatör: Dr. Necdet Subaşı – Diyanet İşleri Başkanlığı / Türkiye
1. Prof. Dr. Yasin Aktay - Yıldırım Beyazıt Üniversitesi & Stratejik Düşünce Enstitüsü / Türkiye
2. Etyen Mahcupyan– Zaman Gazetesi
3. Prof. Dr. Bekir Berat Özipek – Star Gazetesi
Salon B: Bosna & Hersek’de İslâm Eğitiminin Tarihi ve Bugünü
Başkan Prof. Dr. Ahmet Koç – Marmara Üniversitesi / Türkiye
1.Medreselerin İşlevsel Gelişimi ve Programı: 20. Yüzyılda Bosna’da İslâmi Ortaokulların Şekillenmesi
Dr. Nezdzad Grabus – Ljubljana Üniversitesi / Slovenya
2.Devlet Okullarında İslâmi Din Eğitimi
Yrd. Doç. Dr. Ahmet Alibasic – Sarayova Üniversitesi / Bosna Hersek
3.Bosna Hersek'de Din Eğitimi ve Medreseler
Yrd. Doç. Dr. Hasan Korkut – Uluslararası Sarayova Üniversitesi / Bosna Hersek
4.Bosna Kimliği ve Maneviyatının Asırlar Boyu Vasisi Olarak Gazi-Hüsrev Bey Medresesi
Yrd. Doç. Dr. Mirsad Karic – Uluslararası Sarayova Üniversitesi / Bosna-Hersek
Salon C: Kafkaslar ve Orta Asya’da İslâm Din Eğitimi Deneyimi
Başkan: Doç. Dr. Ali Murat Yel – Marmara Üniversitesi / Türkiye
1.Kırgızistan’da Dini Durum ve İHL Açılma Süreci
Prof. Dr. Mevlüt Uyanık – Hitit Üniversitesi / Türkiye
2.Azerbaycan’da Din Eğitiminin Verilmesinde Türkiye’nin Rolü
Doç. Dr. Cavid Qasimov – Azerbaycan Milli Bilimler Akademisi / Azerbaycan
3.Azerbeycan’da Din Eğitimi
Yrd. Doç. Dr. Mehriban Gasimova – Bakü Devlet Üniversitesi / Azerbaycan
4.Kırgızistan'da Din Eğitimi Politikaları ve Medreseler
Dr. Kubatali Topchubaev – Gaziosmanpaşa Üniversitesi / Türkiye
Çay & Kahve Arası :14.45-15.00
VII. Oturum: 15.00-16.15
Salon A: Gelenek ile Modern Arasında Din Eğitimi –I
Başkan: Prof. Dr. Halis Ayhan – İstanbul Aydın Üniversitesi (Emekli YÖK Üyesi) / Türkiye
1.İmam Hatip Liselerinde Dinsel Geleneklerin Öğretimi: Tespitler ve Teklifler
Prof. Dr. Mahmut Aydın – 19 Mayıs Üniversitesi / Türkiye
2.İslâm Dünyası Mezhep Savaşına Zorlanırken İmam Hatip Liselerinde İslâm Mezhepleri Tarihi Eğitimi
Prof. Dr. Mehmet Dalkılıç – Kırklareli Üniversitesi / Türkiye
3.Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Geçiş Dönemi Sonrası Kurulan İmam Hatip Liseleri Medreselerin Devamı Sayılabilir mi?
Doç. Dr. Şevket Topal – Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Türkiye
4.ABD'de Devlet Okullarında Din
Yrd. Doç. Dr. Şule Albayrak – Marmara Üniversitesi / Türkiye
Salon B: Gelenek ile Modern Arasında Din Eğitimi -II
Başkan: Doç. Dr. Salime Leyla Gürkan – İslâm Araştırmaları Merkezi (İSAM) / Türkiye
1.İran’da Eğitim Sisteminin İslâmileşmesi: Geleneksel Ailelerden Gelen Genç Kadınların Yukarı Doğru Hareketliliği
Doç. Dr. Masoumeh Velayati - El Maktum College (İngiltere) / İran
2.Reforma Direnişin Kökleri: Pakistan Medreselerinin Tarihsel ve Karşılaştırmalı İncelenmesi
Doç. Dr. Christopher Candland- Wellesley College / ABD
3.Sünni İslâm’da ‘Ulema’ ve Politik Muhalefet: Karşılaştırmalı İnceleme
Prof. Dr. Meir Hatina – Jerusalem Hebrew Üniversitesi / İsrail
4.Modern Mısır’da İslâm ve Din Eğitimi Üzerine Farklı Deneyimler
Prof. Dr. Said Sadek - Kahire Amerikan Üniversitesi / Mısır
Salon C: İmam Hatip Okulları Üzerine Karşılaştırmalı Modeller
Başkan: Prof. Dr. Mustafa Köylü – 19 Mayıs Üniversitesi / Türkiye
1.KKTC’de İlahiyat Koleji ve İlahiyat Lisesi
Prof. Dr. Talip Atalay – KKTC Diyanet İşleri Başkanı / Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
2.Pakistan’da Geleneksel Eğitim-Öğretim Kurumları: Medreseler
Prof. Dr. Halit Ev – Celal Bayar Üniversitesi / Türkiye
Yrd. Doç. Dr. Mefkure Nur Pakdemirli – Celal Bayar Üniversitesi / Türkiye
3.Pakistan Medreselerine Model Olarak İmam Hatip Liseleri: Karşılaştırmalı Bir Değerlendirme
Yrd. Doç. Dr. İbrahim Aşlamacı – İnönü Üniversitesi / Türkiye
4.Avrupa Modeli Bir İmam Hatip Lisesi: Belçika İbn-i Sina Enstitüsü Kız İmam Hatip Lisesi
Doç. Dr. Adem Efe – Süleyman Demirel Üniversitesi / Türkiye
Dr. Abdülhalim İnam – Belçika İbni Sina Enstitüsü İmam Hatip Lisesi / Belçika
Kapanış 16:30
